fit for IT 3

2.2.1 Tabellenkalkulation I – Hinweise

2.2 Tabellenkalkulation

2.2.1 Tabellenkalkulation I (ca. 14 Std.)

Die Schülerinnen und Schüler analysieren komplexe Problemstellungen, entwickeln Lösungsstrategien und setzen diese in einem Tabellenkalkulationsprogramm um.


Kompetenzerwartungen

Die Schülerinnen und Schüler ...

  • entwickeln Lösungswege für komplexe Aufgabenstellungen mithilfe von Modellen und setzen sie in einem Tabellenkalkulationsprogramm um.
  • verwenden die zweiseitige Auswahlstruktur, um einfache Fallunterscheidungen durchzuführen.
  • setzen Tabellen, Diagramme, Sortierfunktionen und Formatierungsmöglichkeiten ein, um numerische Informationen mithilfe eines Tabellenkalkulationsprogramms strukturiert darzustellen.
  • verknüpfen Zellinhalte über mehrere Tabellenblätter, um Daten aufzuteilen, zu strukturieren und auszutauschen.

Inhalte zu den Kompetenzen

  • Modelle (z. B. Struktogramm, Datenflussdiagramm, Aktivitätsdiagramm) zur Analyse und Lösung von Aufgabenstellungen mit diversen Funktionen
  • zweiseitige Auswahlstruktur
  • Sortierfunktion
  • erweiterte Formatierungsmöglichkeiten: bedingte Formatierung, benutzerdefinierte Zahlenformate
  • Verknüpfung von Zellinhalten über mehrere Tabellenblätter

Kompetenzstrukturmodell für das Fach IT

Die Arbeitsblätter des Unterrichtswerks „fit for IT 3“ sind genau auf die Lehrplaninhalte abgestimmt. Sie regen die Schülerinnen und Schüler des IT-Aufbauunterrichts zum selbständigen Arbeiten an. Die Reihenfolge ist nicht verbindlich. Alle Arbeitsblätter, auch aus anderen Kapiteln, können im Sinne des modularen Lehrplans, untereinander gemischt werden. Sie stehen auf der CD-ROM sowohl im veränderbaren WORD-Format als auch im PDF-Druckformat zur Verfügung.

Der Bereich „Lösungen“ enthält zu jedem Schülerarbeitsblatt einen Lösungsvorschlag, der vor allem für Kolleginnen und Kollegen, die sich in das eine oder andere Modul des IT-Lehrplans noch einarbeiten müssen, eine wertvolle Hilfe sein kann.

Der Bereich „Lerninhalte“ bietet Hintergrundinformationen zu den Modulen des IT-Lehrplans und steht den Schülerinnen und Schülern zur Erarbeitung des notwendigen Wissens zur Verfügung, das dann, in Kombination mit den zu trainierenden Fähigkeiten und Fertigkeiten, selbständiges Handeln ermöglicht. Die Themen der Arbeitsblätter sind der Altersstufe und der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I angepasst, so dass durch entsprechende Motivation die Voraussetzungen gegeben sind, die übergeordneten Ziele des LehrplanPLUS in vollem Umfang zu erreichen.

Siehe dazu: www.lehrplanplus.bayern.de/fachprofil/realschule/it

Die Materialien auf der CD-ROM unterstützen die Lehrkräfte bei der Vorbereitung und die Schülerinnen und Schülern beim selbständigen Lösen der vielfältigen Aufgaben und Problemstellungen aus dem Bereich der Informationstechnologie.

Nr. Thema des Arbeitsblatts
221-01 Tabelle „Wie viele Tage?“ – Einführung, Datenflussdiagramm; Tabelle erzeugen
221-02 Tabelle erzeugen; die Funktionen HEUTE, TAG, MONAT, JAHR, DATUM
221-03 Die Funktion WENN mit Struktogramm; Das Aktivitätsdiagramm
221-04 Die Formeln in der Tabelle
221-05 Gratulation beim Geburtstag; Eingabe der Formeln; Schutz
221-06 Tabelle „Wahlen“ – Rechenblatt „Eingaben“: Einführung, Layout, Entsperren
221-07 RB „Eingaben“: Name, Vorname (Verketten), Zellgröße anpassen, Schülerzahl
221-08 RB „Klassensprecherwahl“:
Kopf mit Logo, Layout Zeilen 7 bis 19, Listenwahl, Stimmen, Ergebnis
221-09 RB „Klassensprecherwahl“: Tabellenteil für die Wahl des zweiten Klassensprechers, bedingte Formatierung für die Sieger, Kontrolle der Kreuze
221-10 RB „Klassensprecherwahl“: Wahlzettelnummerierung, Schutz des RBs, Druckeinstellung
221-11 RB „Hitparade“: Erweitern des RB „Eingaben, Layout, Kopf mit Logo, Eingabe der Hits, Punkte
221-12 RB „Hitparade“: Ergebnis, Bedingte Formatierung für den Sieger, Punktekontrolle, Schutz, Druckeinstellung
221-13 RB „Hitparade“: Sortieren nach Hits und Punkte ohne Schutz, Sortieren bei 6 Titeln (=> Fehler + Lösung)
221-14 Praktischer Leistungsnachweis