2.1 Textverarbeitung

2.1.2 Textverarbeitung II (ca. 14 Std.)

Die Schülerinnen und Schüler setzen Automatisierungsfunktionen eines Textverarbeitungsprogramms ein, um Routinearbeiten zu beschleunigen.

Kompetenzerwartungen

Die Schülerinnen und Schüler ...

• automatisieren die Erstellung von Dokumenten durch Textbausteine und Seriendruckfunktionen, um Arbeitsvorgänge zu rationalisieren.
• entwerfen und erstellen Dokumentvorlagen (z. B. Fragebogen als Formular), um Informationen leichter zu erfassen und auszuwerten.
• erstellen Formatvorlagen und wenden diese auf Objekte (z. B. Absätze) an, um künftige Änderungen am Dokument effektiv vornehmen zu können.
• gliedern und gestalten umfangreiche Dokumente (z. B. Projektdokumentation), um diese in eine übersichtliche und ansprechende Form zu bringen.

Inhalte zu den Kompetenzen

• Textbausteine mit Variablen
• Seriendruckfunktionen, z. B. sortieren, filtern, kombinierte Bedingungen
• Dokumentvorlagen
• Formatvorlagen, z. B. für Absätze, Zeichen, Rahmen, Seiten, Listen
• automatisches Inhaltsverzeichnis und Fußnoten

Kompetenzstrukturmodell für das Fach IT

Die Arbeitsblätter des Unterrichtswerks „fit for IT 3“ sind genau auf die Lehrplaninhalte abgestimmt. Sie regen die Schülerinnen und Schüler des IT-Aufbauunterrichts zum selbständigen Arbeiten an. Die Reihenfolge ist nicht verbindlich. Alle Arbeitsblätter, auch aus anderen Kapiteln, können im Sinne des modularen Lehrplans, untereinander gemischt werden. Sie stehen auf der CD-ROM sowohl im veränderbaren WORD-Format als auch im PDF-Druckformat zur Verfügung.

Der Bereich „Lösungen“ enthält zu jedem Schülerarbeitsblatt einen Lösungsvorschlag, der vor allem für Kolleginnen und Kollegen, die sich in das eine oder andere Modul des IT-Lehrplans noch einarbeiten müssen, eine wertvolle Hilfe sein kann.

Der Bereich „Lerninhalte“ bietet Hintergrundinformationen zu den Modulen des IT-Lehrplans und steht den Schülerinnen und Schülern zur Erarbeitung des notwendigen Wissens zur Verfügung, das dann, in Kombination mit den zu trainierenden Fähigkeiten und Fertigkeiten, selbständiges Handeln ermöglicht. Die Themen der Arbeitsblätter sind der Altersstufe und der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I angepasst, so dass durch entsprechende Motivation die Voraussetzungen gegeben sind, die übergeordneten Ziele des LehrplanPLUS in vollem Umfang zu erreichen.

Siehe dazu: www.lehrplanplus.bayern.de/fachprofil/realschule/it

Die Materialien auf der CD-ROM unterstützen die Lehrkräfte bei der Vorbereitung und die Schülerinnen und Schülern beim selbständigen Lösen der vielfältigen Aufgaben und Problemstellungen aus dem Bereich der Informationstechnologie.

Nr.	Thema des Arbeitsblatts
212-01	Formular – Einführung und Übung (Schulmeisterschaft Mountainbike)
212-02	Formular – Übung (Reisebüro Anmeldungen)
212-03	Formular – Übung (Reisebüro Urlaubsantrag)
212-04	Textbausteine – Einführung und Übung (Schulmeisterschaft Mountainbike)
212-05	Textbausteine – Übung (Reisebüro)
212-06	Textbausteinbrief 1 – Übung Textbausteine/Geschäftsbrief
212-07	Textbausteine mit Variablen – Einführung und Übung (Schulmeisterschaft Mountainbike)
212-08	Textbausteinbrief 2 – Übung Textbausteine mit Variablen/Geschäftsbrief
212-09	Dokumentvorlage – Einführung und Übung (Reisebüro)
212-10	Serienbrief – Einführung und Übung (Schulmeisterschaft Mountainbike)
212-11	Serienbrief/Geschäftsbrief – Übung (Reisebüro)
212-12	Serienbrief/Geschäftsbrief – Übung („Nacht der Bewerber“)
212-13	Formatvorlagen – Einführung und Übung (Reisebüro)
212-14	Gliederung und Verzeichnisse – Einführung und Übung (Reisebüro)
212-15	Fußnoten – Einführung und Übung (Reisebüro/Fair Trade)